O4 – The Sustainable Gardener: percorso formativo pilota di gestione e manutenzione di parchi e giardini storici in ambito ecosostenibile

Il corso pilota sperimentale ha permesso di trasferire ai partecipanti, individuati attraverso un apprendimento non formale, competenze nell’ambito della conservazione, gestione e manutenzione di Parchi e Giardini Storici, allo scopo di sollecitare una presa di coscienza delle problematiche legate all’ambiente ed alla sostenibilità, unitamente alle necessarie interdisciplinarietà di esse con la sfera digitale. Esso rientra nell’ambito del Progetto in quanto rivolto al miglioramento e all’ampliamento dell’offerta di opportunità di apprendimento di qualità trasferibile a diversi target group di adulti con disagio sociale e difficoltà economiche, di scarsa scolarizzazione, geo-culturali, per acquisire competenze altamente qualificate nel settore specifico individuato, sia per un’eventuale opportunità lavorativa futura, che di riscatto sociale, professionale e personale. Unitamente alle lezioni ed esperienze nei principali giardini storici di tutti i Paesi partner, è stata svolta una serie di incontri in presenza e online (compatibilmente con le restrizioni previste dall’emergenza Covid19), relativi alla digitalizzazione applicata sia alla conoscenza della storia e delle caratteristiche manutentive di un Giardino Storico, sia alla possibilità di apprendere ed utilizzare nuovi strumenti informatici nella ricerca del lavoro, creazione di CV Europass, in generale per favorire l’inserimento professionale anche tramite la conoscenza guidata del mondo digitale. Tutti gli incontri sono stati strutturati con la collaborazione di esperti del settore e si sono svolti anche in modalità self-learning, metodologia innovativa ad integrazione delle modalità più tradizionali di educazione non formale one-to-one. Si è quindi delineato un percorso formativo unico nel suo genere, di grande attualità e utilità e di forte impatto, in quanto si ha spesso una visione del giardino storico come luogo monumentale, incantato, in una percezione ben poco naturalistica dei luoghi artificiosi che richiedono un’ingente manutenzione e di conseguenza poco sostenibile, cercando di riportare tali buone pratiche innovative afferenti alla tematica della sostenibilità ambientale, in un contesto quale quello dei Giardini Storici europei. Componente fondamentale nella realizzazione dell’output è stata la Blended Mobility svoltasi ad Atene(C3), che ha permesso ad un largo gruppo di beneficiari del progetto (soprattutto immigrati provenienti da centri di accoglienza di tutta Europa) di interagire tra loro nell’ambito delle tematiche proposte dal corso, con l’aiuto di tutor predisposti e di tutto lo staff delle organizzazioni coinvolte. I moduli pilota previsti nei vari Paesi partner, opportunamente strutturati sul target individuato, sono stati articolati nelle seguenti parti:
-40 ore di pillole digitali, divise in due corsi in aula: uno dedicato all’apprendimento digitale nell’ambito botanico-sostenibile, uno dedicato al self-improvement e all’acquisizione di competenze digitali in ambito professionale;
-60 ore di apprendimento indoor ed outdoor, per l’acquisizione di competenze sul campo in ambito botanico, riguardante la sostenibilità ambientale e la modalità di gestione e manutenzione dei giardini storici, attraverso lezioni frontali, workshop, seminari, visite esperienziali e incontri di diffusione e condivisione.
Tutti i partner hanno contribuito alla realizzazione dell’output, implementandolo ulteriormente rispetto a quanto preventivato in fase di programmazione, riuscendo a realizzare un risultato intellettuale anche più complesso dell’atteso. In particolare, l’Associazione “Per Boboli” inizialmente si è occupata, in sinergia con il resto della partnership, di delineare quelle che sarebbero state le linee guida nella programmazione delle azioni e dei tempi di realizzazione dell’output. È stato poi redatto un programma in comune accordo con l’Agricultural University of Athens, partner nel settore dei giardini storici e spazi verdi urbani. KEAN e Opera della Divina Provvidenza Madonnina del Grappa hanno messo a disposizione l’esperienza dei propri tutor, educatori ed operatori nel selezionare eseguire i beneficiari e mantenere alta la loro motivazione a partecipare e quindi ad ottenere dei vantaggi dal percorso offerto dal presente progetto, oltre ad accompagnarli nelle varie attività. MeWe Istituto di Ricerca Innovativa ha seguito il monitoraggio e la ricerca specifica nell’ambito dei risultati previsti e ampiamente raggiunti. Nella creazione e gestione di tale percorso, all’interno di un tema così attuale e sensibile, soprattutto a seguito delle difficoltà di integrazione divenute maggiormente difficoltose a causa dell’emergenza pandemica mondiale da Covid-19, il partenariato ha inteso trasferire i risultati ottenuti attraverso questo Output a realtà affini, quali direttori/gestori di parchi e giardini storici europei, permettendo a qualsiasi organizzazione, che vorrà trarne beneficio, di poter utilizzare le Best Practice applicate nello svolgimento di “The Sustainable Gardner”.